Som vuxen lyckas en person ibland knappt känna hur en hel arbetsvecka har flyttat förbi. Kom ihåg detta kommer många att fråga sig själva: varför har ett barn och en vuxen en så annorlunda uppfattning av tiden? När allt kommer omkring kan varje person som minns sin barndom med tillförsikt bekräfta detta faktum: tiden flödade helt annorlunda, varje dag var lång för evighet.
Det finns inget enda svar på denna fråga. Men det finns flera antaganden som förklarar denna avvikelse. Dessa hypoteser bör övervägas mer noggrant.
Tid och funktioner i barns uppfattning
En person har inte förmågan att utvärdera tiden på samma sätt som avstånd eller andra uppenbara mängder. Detta är endast möjligt när du använder en klocka, stoppur. Varken barn eller vuxna har en direkt, orelaterad tidskänsla; i stället känner en person upp en serie händelser som händer honom. I detta avseende är varje persons sinne en.
Intressant fakta: Efter att ha gått över tid och vaknat, vet en person inte hur mycket tid han tillbringade i sömnen. Därför skyndar han att titta ut genom fönstret för att bestämma tiden på dagen eller räcka till klockan. Detsamma gäller för de flesta andra åtgärder.
Tiden är förknippad med händelser, det är så den kännetecknas av det mänskliga sinnet. Och i barndomen avslöjas händelser som lockar uppmärksamhet mycket mer.Under denna period är allt förvånande, allt lockar uppmärksamhet, eftersom det finns bekanta med omvärlden. Uppmärksamhet, minnet fungerar ständigt, hjärnan utvecklas aktivt, fylld med ny information. Detta ger upphov till avvikelser med tidens uppfattning, det verkar som om det har gått oändligt, även om en vanlig dag har varit kvar. Men detta antagande är inte det enda.
Kognitiva processer bromsar det subjektiva tidsflödet, du kan utföra ett experiment och verifiera detta. 45 minuter av en lektion känns längre än 45 minuter ledig tid. Barnets kognitiva aktivitet är högre än hos en vuxen, det finns alltid mycket nytt och intressant runt. Därför är uppfattningen av tid annorlunda, den flyter långsamt. En rutin med monotona åtgärder gör att tiden subjektivt flyger snabbare, som varje vuxen noterar. Varje dag i ett barn fylls med händelser, hos en vuxen består en hel vecka av en rutin. Därför skillnaden i uppfattning av tid.
Barn och tid är andra antaganden
Det finns en uppfattning om att bedömningen av hur länge tiden hos en person sker när förhållandet mellan den levande perioden och den uppskattade. Så om du tar året som ett exempel, då för ett barn som är fyra år är detta en hel fjärdedel av hans liv. Men för en 40-årig person är detta redan 1 40 liv, ett helt annat segment, som uppfattas annorlunda. Barn kämpar redan med tiden och ytterligare faktorer skapar ännu mer problem och förvirring.
Det finns också ett antagande om att en känsla av tid är förknippad med hastigheten på metaboliska processer i kroppen.I en ung ålder fortsätter alla processer snabbt, utvecklingen fortskrider, vilket orsakar en känsla av förlängd tid. Med åldrande stabiliseras metaboliska processer, fortsätt sedan långsammare, regression uppstår. Tiden flyger subjektivt snabbare.
Finns det objektivitet i uppfattningen av tid?
Tid känns inte jämnt, det noteras av alla människor. Efter en intressant sysselsättning kan en person bli förvånad över att konstatera att han flög hela dagen, passerade som en timme. Samma sak kan märkas när man kommunicerar med en intressant samtalspartner, medan man förblir ensam med en älskad. Medan han gör obehagligt arbete, utför monotont arbete, märker en person tvärtom att tiden går för långsamt. Att inte få tillräckligt med sömn, efter att ha kommit på jobbet på morgonen, kanske en person skulle tro att det har gått minst ett par timmar, men faktiskt klockhänderna flyttade knappt i 15 minuter. Detta händer också. Någon tvivlar till och med på att tiden verkligen är en stabil mätenhet.
I själva verket ligger alla hemligheter bara i subjektiviteten i uppfattningen, i funktionerna i olika processer som äger rum i den mänskliga hjärnan. Det finns inga avvikelser under tiden, det är homogent. Du kan lägga två personer sida vid sida, ockupera dem med olika saker och få olika antaganden från dem om hur mycket tid som gått sedan experimentets början.
Så barns uppfattning om "långsam tid" är också bara förknippad med funktionerna i kroppens funktion, medvetande. Kanske är det fysiologi och metabola processer som passerar barn mycket snabbt.Antingen är detta kognitiv aktivitet i hjärnan eller förhållandet mellan den levande perioden med den uppskattade. I vilket fall som helst undersöks denna fråga, olika idéer läggs fram, experiment införs. Jag vill tro att vi snart kan ta reda på sanningen som bevisats av vetenskapen.